sábado, 27 de abril de 2013

ultimas notas de habilitacion docente

Plan/Programa: HABILITACION DOCENTE (3'01)
Convocatoria: CALIFIC. FINAL
 Asignatura  Créditos  Tipo asignatura  Calificación  Nota  Definitiva  Observaciones  
PHD-321 Evaluación Educativa OBLIGATORIA Calif. B 82.00 Sí  
PHD-322 Gestión Escolar OBLIGATORIA Calif. A 94.00 Sí  
PHD-323 Practica Docente OBLIGATORIA Calif. A 90.00 Sí  
PHD-324 Tecnología de la Información y la Comunicación OBLIGATORIA Calif. B 80.00 Sí  

sábado, 13 de abril de 2013

Caza del Tesoro Intervencion En Crisis


Caza del Tesoro 

INTRODUCCIÓN 

Esta caza del tesoro trata sobre el tema "Intervención en Crisis"  esta dirigida a Profesionales y publico en general la misma tiene como objetivo que los participantes se interesen en el manejo de una crisis emocional.

Es imprescindible destacar que esta Caza del Tesoro sirve para fomentar lo que es una Crisis Emocional y aumentar la capacidad para intervenir en los primeros auxilios de una Crisis.

PREGUNTAS

¿Que es una Crisis Emocional?
¿Como manejar una Crisis Emocional?
¿Factores que insidien en una Crisis Emocional?
¿Como saber que una persona esta en Crisis Emocional?

ENLACES:

Los enlaces donde se encuentra las respuestas a cada una de la preguntas son los siguiente:

LA GRAN PREGUNTA:

Como aceptan los familiares a una persona que padezca una Crisis Emocional

CRÉDITOS:

Para la realización de esta caza del tesoro fue necesario recurrir a las paginas, por lo que les doy mis mas sinceras gracias a los creadores de las mismas.

jueves, 11 de abril de 2013

planificacion





                                                planificacion 

Dirigido a : profeccionales, psicologos, defensa civil, bomberos, enfermeras, medicos y cruz roja.

Duracion : 60 minutos.

Fecha :15-4-2013.

Tema :  intervencion en crisis.

Maestro(a) :LIC Andrea Santana.



propositos: Mitigar el impacto emocional, Dar apoyo, Reducir la mortalidad, Proporcionar enlace con otros recursos de ayuda.


objetivos: 

1- Hacer contacto psicologico.

2- Examinar la dimencion del problema.

3- Examinar las posibles soluciones.

4- Ayudar a tomaruna accion concreta.

5- Extablecer un seguimiento.


Contenidos:

Socializacion con el paciente

Preguntas reflexiva

Realizacion de conversatorio entre paciente y el profeccional.

Estrategias :

Que el sobreviviente se sienta escuchado, aceptado y apoyado.

Que la persona logre establecer un orden de sus necesidades piorisando los conflictos que requieran atencion inmediata.

Identificar una o mas soluciones  para las necesidades inmediata y posteriores.

Que las persona haga conciencia de sus fortalezas y posibilidades de participar activamente en la solucion del probla.


Primer momento:

Escuchar cuidadosamente .

Reflejar los sentimientos  y hechos. Comunicar, aceptacion.

Aceptar y comprender los hechos y los sentimientos a traves de declaraciones empaticas.

Tocar y abrazar

Mantener contocto visual

Segundo momento:

Hacer preguntas abiertas

pedir que sea directo en la explicacion del problema, evitandolos rodeos y palabrerio.

identificar fortalezas y debilidades de la personas ante una crisis

Evaluar la letalidad de su comportamiento

Identificar las emociones persistentes: rabia, frustaciones, tristeza, miedo.

Tercer momento:

identificar los mecanismos de afrontamiento utizandos por la persona en el pasado y en el presente.

Estimular la iniciativa y creatibidad

Abordar directamente el problema

ayudar a la persona y la familia persiban concretamente la situacion (suceso, significado y posibles resultados)

Recursos:

la presencia de la persona

hojas en blanco

computadora

lapiz

dactachou



Evaluacion:

Heteroevaluacion





















segundo

sábado, 6 de abril de 2013

Ansiedad ante un Examen



Autor(es):
Diana Rodríuez,
Jose M. Bejarán
Andrea Santana.

Área: Psicología
Nivel: Educación Media












INTRODUCCIÓN
Todo tipo de ansiedad es la reacción del cuerpo ante la anticipación de algo estresante. La ansiedad ante los exámenes es un tipo de ansiedad de ejecución -lo que puede experimentar una persona en una situación donde importa mucho el rendimiento o la correcta ejecución de una tarea o existe una gran presión por hacer las cosas bien. Por ejemplo, una persona puede experimentar ansiedad de ejecución cuando va a salir al a exponer un tema ante un gran numero de personas, cantar un solo en un escenario, prepararse para una entrevista laboral o hacer una ponencia importante. Esta actividad puede ser interesante y en ella puedes encontrar información y orientación en este sentido,la cual te puede ayudar en esos momentos de tensión, la misma esta dirigida a estudiantes del nivel medio.

PREGUNTAS
A continuación te presentamos una serie de preguntas que te orientarán sobre el tema propuesto:
1- ¿A qué se refiere el termino Ansiedad ante los Examenes?
2- ¿Cuáles son las causas que la podrían provocar?
3- ¿Cuáles sintomas se pueden presentar ante la ansiedad?
4- ¿Cómo podemos controlar o disminuir la ansiedad ante un examen?
5- ¿Cuáles efectos puede provocar la ansiendad ante los examenes?
RECURSOS

La Siguiente lista de sitios Web te proporsionará la ayuda necesaria para contestar las preguntas:

LA GRAN PREGUNTA
¿Puede la ansiedad predisponer el exito ante un examen, Justifique?negrita
EVALUACIÓN

Se tomará en cuenta la forma de presentar las preguntas,se valorará la precisión en la respuesta, la redacción clara atendiendo a las reglas gramaticales y ortográficas, así como también la calidad y creatividad de lo presentado. esta actividad tendrá un valor de 10 puntos para la prueba final. negrita
CRÉDITOS

Agradecemos a los autores de las páginas que utilizamos en la realizacion de esta caza del tesoro y a los autores de aquellas otras que hemos utilizado para el aprendizaje, y en especial a las que se relacionan a continuación:

http://kidshealth.org/teen/en_espanol/mente/test_anxiety_esp.html http://www.elestres.es/controla-el-estres-antes-de-los-examenes/ http://www.estudiante.org/el-estres-ante-los-examenes/




(Página creada con 1,2,3 Tu Caza en la Red - http://www.aula21.net/)

viernes, 5 de abril de 2013

Caza del Tesoro Embarazo adolescente o embarazo precoz


INTRODUCCIÓN.

Esta caza del tesoro trata el tema sobre “Embarazo adolescente o embarazo precoz”, y está dirigida a estudiantes de 1er ciclo de la Carrera de Psicología, la misma tiene como objetivo general Destacar la importancia de concientizar a los adolescente sobre las consecuencias que puede causar el Embarazo en la Adolescencia.

Es imprescindible destacar que esta Caza del Tesoro sirve para conocer cuáles son las consecuencias que genera el embarazo en las adolescentes  los estudiantes deben contestar a cada una de las preguntas que se infieren, junto a cada interrogante habrá un enlace donde se encontrará las informaciones pertinentes en cada caso, el tiempo estimado de esta práctica son 30 minutos. Espero que esta herramienta sea de provecho para todos y que se convierta en un aprendizaje significativo.


PREGUNTAS

1.   ¿A qué se refiere el término embarazo?
2.   ¿Cuáles Causas genera el embarazo en las adolescentes?
3.   ¿Cómo puede afectar el Embarazo a una adolescente?
4.   ¿Cómo podemos Concienciar a nuestros adolescentes sobre el Embarazo?
5.   ¿Qué efectos psicológicos les puede causar?
6.   Qué medida o estrategias está tomando el UNICEF en República Dominicana sobre el embarazo en las adolescentes.


RECURSOS



LA GRAN PREGUNTA

1.       ¿Qué medidas están tomando nuestras autoridades para prevenir el embarazo en las adolescentes.


EVALUACIÓN

Se valorará la precisión en la respuesta, la redacción clara y escrita atendiendo a las reglas gramaticales y ortográficas, así como también la calidad y creatividad de lo presentado. Esta práctica tiene un valor total de 20 puntos, cada una de la preguntas valen 2 puntos, la gran pregunta vale 5 puntos. Es imprescindible destacar que cada una de la preguntas serán valoradas de acuerdo a la respuestas de las mismas la manera y como han sido contestadas, cada estudiante deberá entregar un informe escrito al final de la clase en formato Word office, con su nombre, el tiempo estipulado para esta práctica son 30 minutos.

CRÉDITOS

Para realizar esta Caza de  Tesoro fue necesario recurrir a las páginas siguientes:


por lo que estoy muy agradecida de los autores de dichas paginas y a la vez su mayor y sinceras gracias.